(1)普通教室課桌布置是規(guī)律性排列，教室照明通常由對(duì)課桌的一般照明和對(duì)黑板照明組成。照明設(shè)計(jì)采用在頂棚上均勻布燈的照明方式，為確保學(xué)生集中注意力，桌面和黑板的亮度要均勻。為減少眩光區(qū)和反射區(qū)，LED護(hù)眼教室燈宜縱向布置，并與黑板垂直。燈具布置在垂直黑板、課桌、通道上空，使課桌形成兩側(cè)面來光，照明效果更好。

　　(2)普通教室頂棚高度一般是2.8~3.0m，LED護(hù)眼教室燈安裝高度對(duì)照明效果有一定影響。當(dāng)LED護(hù)眼教室燈具安裝高度增加，照度下降;安裝高度降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通LED護(hù)眼教室燈距地安裝高度宜為2.5~2.9m，燈具距課桌宜為1.7~2.1m。

　　(3)教室照明控制，宜平行外窗方向順序設(shè)置開關(guān)(黑板照明開關(guān)應(yīng)單裝)有投影屏幕時(shí)，在接近投影屏幕處的照明應(yīng)能立關(guān)閉。

今天給大家介紹護(hù)眼照明，以下內(nèi)容由小編整理，相關(guān)內(nèi)容供以參考。
全太陽光譜護(hù)眼臺(tái)燈XTSX-18T
1.適中的色溫學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。當(dāng)色溫太低且燈變成黃色時(shí)，會(huì)使人感到困倦，難以集中注意力；相反，當(dāng)色溫過高（> 6000K）時(shí)，光線會(huì)過白，容易刺激眼球，并且有較大的藍(lán)光危害，會(huì)增加人們的焦慮感，并損害眼睛。此外，相關(guān)實(shí)驗(yàn)已證實(shí)，在4000K至5500K色溫值下，學(xué)生誤讀的可能性低。
2.無可見眩光在此階段，我國(guó)大多數(shù)中小學(xué)教室仍使用直接暴露在光源下的燈。光線直接進(jìn)入眼睛并產(chǎn)生嚴(yán)重的眩光，這很容易引起視覺疲勞，引起近視并分散學(xué)生注意力，從而降低學(xué)習(xí)效率。
3.高顯色指數(shù)目前，教室中使用的大多數(shù)熒光燈的顯色指數(shù)僅為約70，并且色彩再現(xiàn)性低，導(dǎo)致嚴(yán)重的色彩失真。特別是對(duì)于藝術(shù)和化學(xué)等教室，顯色指數(shù)太低會(huì)降低學(xué)生區(qū)分顏色的能力。隨著時(shí)間的流逝，會(huì)引起視力問題，例如色盲和色弱，影響學(xué)生視力的正常發(fā)育。
4.無頻閃普通熒光燈頻閃是由于在熒光燈中使用了交流電，并且在切換電流時(shí)會(huì)發(fā)生短期的，無法察覺的閃爍。光線的頻閃效應(yīng)將使睫狀肌不斷收縮和放松以適應(yīng)環(huán)境。長(zhǎng)期不間斷的劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致睫狀肌疲勞，并且眼睛會(huì)出現(xiàn)疼痛和疼痛。
5.大多數(shù)教室通常使用高色溫（6500K）熒光燈管，這種燈管會(huì)有嚴(yán)重的藍(lán)光危害。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間呆在高強(qiáng)度的藍(lán)光環(huán)境下，不僅會(huì)使學(xué)生加深近視，而且還容易產(chǎn)生雙眼疲勞，閱讀和注意力集中的現(xiàn)象。從而嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。更重要的是，藍(lán)光照射可能會(huì)對(duì)視網(wǎng)膜造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，地威脅學(xué)生的視力。

教室燈照明光線設(shè)計(jì)重要性？
1. 教室照明方案及實(shí)施，有很大的操作性。即使一款非常的教室燈，教室燈光設(shè)計(jì)，如果欠缺安裝經(jīng)驗(yàn)及安裝角度不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。
2.教室燈具主要包括兩部分：教室燈與黑板燈，教室燈主要是指整個(gè)教室中主要照明，其照度及光線覆蓋整個(gè)桌面及教室；另一個(gè)是黑板燈，教室燈，黑板燈主要用于照亮黑板上的字及習(xí)題。教室燈的安裝與光線設(shè)計(jì)與教室的尺寸和燈具的布局有關(guān)系。如若設(shè)計(jì)不好，即使亮度很好的燈具也會(huì)與實(shí)際效果與預(yù)期產(chǎn)生較大的差距。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。此外，黑板燈即使有著非常的發(fā)光角度，也會(huì)因?yàn)榘惭b不當(dāng)給學(xué)生與教師視覺上的不適。甚至看不清黑板，產(chǎn)生眩光等。
3.在教室燈具安裝之前，要經(jīng)過光線模擬，然后再根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)安裝，才能達(dá)到舒適的照明光環(huán)境。

學(xué)校教室燈中照明LED燈分類有哪些？
LED燈行業(yè)發(fā)展的這幾年，可謂冰火兩重天，殺入各路大神，尤其是在學(xué)校教室照明用LED燈，但獲益卻不如人意，轉(zhuǎn)眼間步入了紅海，獲益的都是廣大消費(fèi)者。
當(dāng)前，實(shí)體渠道，走經(jīng)銷商代理模式，專賣店、五金店、大賣場(chǎng)、燈具城等發(fā)展不如人意，受到電商的不少?zèng)_擊，互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下教室照明用LED燈洶涌而至，拉低了總體利潤(rùn)，蒙混了產(chǎn)品品質(zhì)，半導(dǎo)體，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步為照明行業(yè)帶來了變化，也使LED燈快速發(fā)展，照明產(chǎn)業(yè)發(fā)生革命，快速的鋪蓋于全國(guó)各地。
學(xué)校教室燈用LED燈的改革發(fā)展，經(jīng)歷了三種道路：
其一，技術(shù)上燈體材料由型材，壓鑄，向?qū)崴芰希沾桑胀ㄋ芰?鋁材過渡，光效在100流明每瓦。使用阻容，非隔離，隔離線性恒流等驅(qū)動(dòng)方式。技術(shù)初期，外形主要是模仿傳統(tǒng)光源和光電參數(shù)，學(xué)校教室照明用LED燈具的價(jià)格相對(duì)較高，市場(chǎng)需求不多。
其二是燈體散熱向散熱體+普通塑料發(fā)展，光效慢慢達(dá)到200流明每瓦，與傳統(tǒng)的調(diào)光器在慢慢協(xié)調(diào)，燈具應(yīng)用在市場(chǎng)逐步普及，無線智能在發(fā)展，學(xué)校教室照明用LED燈管在智能化道路上探索。
其三是國(guó)家對(duì)LED光源，LED燈具上下游市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則出臺(tái)，LED光效也到達(dá)300流明每瓦，主動(dòng)信號(hào)發(fā)送和反饋接收，被動(dòng)信號(hào)的接收和識(shí)別，智能控制從單向通訊到照明系統(tǒng)雙向互動(dòng)。從光效明暗，顏色選擇，開關(guān)習(xí)慣，防盜和鬧鐘功能上發(fā)起，在建筑照明領(lǐng)域的LED燈具更具發(fā)展?jié)撃?。照明產(chǎn)品融入手機(jī)智能化將成為趨勢(shì)。照明產(chǎn)品會(huì)從單一的硬件平臺(tái)轉(zhuǎn)換成硬件+軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)件，和軟件兼容，圍繞LED燈照明的特點(diǎn)不同品牌的廠家將會(huì)開發(fā)不同的照明燈具迎合消費(fèi)者需求。集照明，安全監(jiān)控和數(shù)據(jù)信息傳輸功能為一體。照明品牌企業(yè)，照明工程公司，制造公司，材料配套公司，電商照明+物流公司將會(huì)更加細(xì)分領(lǐng)域，在不斷發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)和半導(dǎo)體照明結(jié)構(gòu)里，在進(jìn)行著差異化的發(fā)展。

1、產(chǎn)品符合國(guó)家強(qiáng)制性CCC認(rèn)證。

2、藍(lán)光達(dá)到RG0無危害級(jí)別，有效保護(hù)眼睛。

3、無頻閃效應(yīng)，光波動(dòng)深度<1%，確保用眼舒適。

4、高顯色性，顯色指數(shù)Ra>90，特殊顯色指數(shù)R9>50,無限接近自然光，提高學(xué)生對(duì)顏色識(shí)別能力，保護(hù)視力發(fā)育。

5、特的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，光線不直接照射眼睛，教室燈具能上下發(fā)光，在提高課桌面照度的同時(shí)，適當(dāng)提高教室頂棚照度，使用整體教室光環(huán)境更均勻，有效降低眩光。

6、光生物安全無危害級(jí)別，無紫外線輻射、無噪音污染；

7、色溫5000K,光線柔和，易于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

8、經(jīng)過照明設(shè)計(jì)，各項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)視力健康。

9、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質(zhì)，節(jié)能環(huán)保。

10、燈具使用平均壽命3萬小時(shí)以上，光衰小，維護(hù)成本低。

1、滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求；

2、滿足學(xué)生之間面對(duì)面交流的要求；

3、引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域；

4、照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景；

5、滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。

教室照明改造還應(yīng)做到安全、可靠、方便維護(hù)與檢修。

教室照明光頻閃會(huì)帶來什么危害？
光頻閃是指燈具發(fā)光時(shí)有高頻率的、不易察覺的閃爍現(xiàn)象。熒光燈無法避免頻閃的問題，頻率在每秒100次以上，瞳孔括約肌會(huì)隨著頻閃的明暗變化進(jìn)行收縮和擴(kuò)張，造成了眼部肌肉疲勞，引起眼睛酸澀、疼痛等癥狀。
華輝照明led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈不會(huì)產(chǎn)生光頻閃現(xiàn)象，不會(huì)引起瞳孔括約肌的不斷快速收縮與擴(kuò)張，從而避免加速疲勞的現(xiàn)象發(fā)生。
教室照明照度差會(huì)帶來什么危害？
教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學(xué)生書寫時(shí)因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長(zhǎng)、塑形關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生“腰不挺”或頸椎損害

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