這種為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的偉大人物，后代用傳記、書(shū)籍、藝術(shù)繪畫(huà)和雕塑來(lái)紀(jì)念他們。記住他的蹤跡。在玻璃鋼人物雕塑中，名人雕塑是經(jīng)典的。它可以一點(diǎn)一點(diǎn)不斷的弘揚(yáng)古代名人的偉大奉獻(xiàn)，讓更多的人意識(shí)到古人對(duì)當(dāng)代人做出的每一件偉大的事跡，讓更多的人了沒(méi)有不勞而獲的成功。校園名人雕塑應(yīng)以古代的名人雕塑作品為核心，一些偉大的事跡或某些文學(xué)。

高校在培養(yǎng)人才時(shí)，一定不能局限于對(duì)學(xué)生知識(shí)傳遞、技能和方法的實(shí)踐，而是要高度重視知識(shí)和技能，同時(shí)以更多的激情和精力為學(xué)生提供情感培養(yǎng)和性格培養(yǎng)。把古代名人雕塑放在校園里，可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校環(huán)境的補(bǔ)充，既能讓學(xué)生了解這位名人的貢獻(xiàn)，又能延續(xù)名人的精神實(shí)質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力打造更好的中華民族。學(xué)校常用的古代名人雕塑包括古代名人和現(xiàn)代名人雕塑。

名人雕塑一般是為了紀(jì)念歷史上偉大的人物，而特殊的存在，是為了zhi傳播他的精神內(nèi)涵，其次是他們生命的另一種延續(xù)。名人雕塑一般在學(xué)校、歷史博物館、名人史料館等地區(qū)很常見(jiàn)。名人雕塑是吸收不同民族傳統(tǒng)的精彩實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)該是一種的寫(xiě)作滋養(yǎng)方式。事實(shí)上，許多雕塑家已經(jīng)在名人雕塑作品中制作了很長(zhǎng)時(shí)間。

借助古代名人人文資源，構(gòu)建特的學(xué)校文化管理體系，探索古代名人文化在當(dāng)代教育中的芽眼，不僅能賦予古代名人文化藝術(shù)新的蓬勃生命力，還能以深厚的底蘊(yùn)和良好的環(huán)境滋潤(rùn)教師和學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校的機(jī)制化發(fā)展提供不斷的精神力量。古代名人雕塑在學(xué)校的擺放具有很大的現(xiàn)實(shí)意義，不僅營(yíng)造和3D渲染了一個(gè)校園的氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)更具文藝氣息的學(xué)習(xí)生活，也為學(xué)生提供了極其重要的教育價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生不斷向這個(gè)名人學(xué)習(xí)的精神。

在城市人文景觀建設(shè)中，名人肖像雕塑的可選范疇是非常大的，這是因?yàn)樵谶@種類(lèi)型的雕塑制作過(guò)程中，所使用的材料包含混合金屬以及各種類(lèi)型的石頭材質(zhì)和陶瓷等等類(lèi)型的材料，樣式方面根據(jù)用戶所選的名人不同，能夠分的類(lèi)別也是非常多的，因此適用性。在城市人文景觀建設(shè)過(guò)程中，不同類(lèi)型的城市風(fēng)格以及不同類(lèi)型的背景特點(diǎn)，能夠選擇的名人肖像雕塑可選范疇是否很大呢？

名人肖像雕塑適用于各種類(lèi)型不同背景中可以看到使用雕塑的背景是不同的，例如有一些城市管理部門(mén)在使用雕塑時(shí)，是使用在人文景觀建設(shè)中的，或者是使用在公園之中點(diǎn)綴公園綠色場(chǎng)景，而有些則是企事業(yè)單位以及學(xué)校使用名人肖像雕塑。，這一類(lèi)型的雕塑在美感呈現(xiàn)方面更為到位，細(xì)節(jié)刻畫(huà)更為細(xì)致入微，材料選擇方面更為多樣，而且在制作工藝層面也能夠包含于各種不同類(lèi)型的制作工藝之中，例如采用圓雕、浮雕等方式來(lái)制作，能夠滿足不同用戶的需求。