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江門市不良少年教育學(xué)校,教育學(xué)校聯(lián)系方式

更新時(shí)間:2025-09-12 編號(hào):s727hjko1e5587
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江門市不良少年教育學(xué)校,教育學(xué)校聯(lián)系方式

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當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得非常迅速,也給社會(huì)帶來很多益處,可是網(wǎng)絡(luò)的弊端正在悄無聲息地,影響著孩子。現(xiàn)在的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愛學(xué)習(xí)。更有甚者與父母決裂。歸結(jié)起來,都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。要想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),父母向孩子說明網(wǎng)絡(luò)的利弊和危害,讓孩子合理、正確地利用網(wǎng)絡(luò)來獲取知識(shí)。這樣,不僅解決了孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題,還能讓孩子借網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí),真是兩全其美。

家庭是人生的避風(fēng)港,是青少年社會(huì)化的理想場(chǎng)所,但是羽翼尚未豐滿的青少年卻選擇離家出走,這一非正常行為直接、清楚地告訴我們,作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據(jù)調(diào)查,當(dāng)今社會(huì)中20%的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過高,孩子的學(xué)習(xí)處在被監(jiān)控督促之下,壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽話遭受父母斥責(zé)、打罵,由于長(zhǎng)期的壓抑,易形成逆反心理,出現(xiàn)矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母離異,常年和祖父母生活在一起,思想上無法溝通,有問題得不到有效的引導(dǎo)幫助,這些家庭因素和孩子的離家出走都有關(guān)系。

當(dāng)今父母可謂“望子成龍”心切,不斷地將成人的意志強(qiáng)加于子女,為子女規(guī)劃、設(shè)計(jì)未來發(fā)展的美好藍(lán)圖,要求子女參加各種成材培訓(xùn),小小年紀(jì)的孩子,又是畫畫,又是寫字,又是練鋼琴,又是學(xué)舞蹈,他們沒有自己活動(dòng)的時(shí)間和空間,簡(jiǎn)直成了父母手中的一枚棋子,任由父母擺布。雖然,今天的物質(zhì)生活愈加富裕,但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺:生活的空間越來越大,生長(zhǎng)的空間越來越小;住房的空間越來越大,心靈的空間越來越小;外界的壓力越來越大,內(nèi)在的動(dòng)力越來越小??鄲灪蜔酪殉蔀楹⒆觽兊墓餐穆暎麄兤穱L到的不是金色的童年、快樂的少年,而是生活的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。家已經(jīng)不再是想象中的快樂天堂,而是一個(gè)束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭,脫離父母的管束,意味著探尋屬于自己的自由活動(dòng)空間,無拘無束地享受快樂生活。正象一首歌里唱的那樣,“走四方,路迢迢,水長(zhǎng)長(zhǎng)——”,毫無疑問,這里寄托著這些離家出走者的夢(mèng)想和暇思。

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