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絕大多數(shù)孩子是因身心受到傷害才選擇離家出走的。但社會、學校乃至家庭卻往往稱他們?yōu)椤安钌薄ⅰ安宦犜挼暮⒆印被颉皦暮⒆印薄＿@對孩子們是極其不公平的，許多有離家出走行為的孩子在出走前都遭受著心靈的痛苦和煎熬，或正承受著父母離異之痛，或遭到父母劈頭蓋臉的訓斥、打罵，或長期不被家長、老師所關(guān)注，或被老師不分場合、不講方式地訓斥和批評，或有了意外遭遇后不敢告訴家長和父母，長時間憋在心里……如果做家長、做老師的能在那時醫(yī)治孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷的話，許多孩子就不會有離家出走的極端行為了。
青少年不上學可能導致家庭內(nèi)部的溝通障礙。學校是青少年接觸外界、獲取新知的重要場所，也是他們與家長分享日常經(jīng)歷、交流感受的重要平臺。一旦青少年選擇不上學，他們與家長之間的共同話題可能會減少，溝通變得困難，從而加劇家庭內(nèi)部的隔閡。
青少年時期是個體性格形成的關(guān)鍵時期，也是家庭關(guān)系變化為復雜的階段。當青少年選擇不上學時，這一選擇往往不僅僅影響他們個人，還會對家庭關(guān)系帶來諸多不利影響。
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