淮安教資培訓(xùn)（上元）如何應(yīng)對試講突然忘詞的尷尬？
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面試三大環(huán)節(jié)中的第二環(huán)節(jié)-試講，僅有10分鐘試講，需要沒有考生模擬真實的上課場景無生試講，考生難免會應(yīng)為緊張忘記要說的話，遇到這種情況該怎么辦呢？這里提供三種方法僅供參考。
方法一：提問法
當你在試講過程中，不知道下一句要說什么，突然大腦一片空白，這個時候，可以采用順勢提問的方式，例如：
“在剛剛，你聽到了什么？”
“你們是怎么想的？誰想來發(fā)表一下意見？”....
通過這種開放式的提問，并輔以環(huán)視全班同學(xué)的表現(xiàn)狀態(tài)進行提問，在提出問題后既可以有2-3秒的停頓時間緩沖一下，也能體現(xiàn)師生互動。
注意：這個需要一定演技，需要大家在停頓過程中，從左向右環(huán)視同學(xué)們，讓考官看到你關(guān)注到了集體同學(xué)哦~
方法二：提名法
在大腦空白的過程中，你可以選擇某位同學(xué)進行點名提問，要針對狀況，例如：
“老師看到后面的同學(xué)在舉手，請問你是有什么更好的想法嗎？”
“靠窗的這位同學(xué)剛剛說的很好，你可以再說一次你剛剛的想法嗎？”
進行提問后，可以通過停頓1-2秒時間，想一下接下來如何上下銜接，通過同學(xué)們的回答，讓你的試講繼續(xù)步入正軌。
注意：在提問過程中，一定要注視同學(xué)表示尊重，同時可以微笑點頭，讓考官看到你講課過程中不忘記關(guān)注全體以及關(guān)注個別。
方法三：挖坑法
當你忘記自己下一句該說什么的時候，你可以針對自己上一句話，針對課堂內(nèi)的某個同學(xué)的聲音，挖坑，例如：
“剛剛老師聽到有位同學(xué)說了不一樣的觀點，有沒有同學(xué)評價一下這個觀點？”
“老師剛剛聽到一個不同的讀音（答案、發(fā)音），有誰可以示范一下正確的方式？”……
可以通過這樣的出錯并不點名，讓同學(xué)們自主修正的方式，既體現(xiàn)了教育機智，也可以在提問過程中，想一個好的銜接方法，讓課程繼續(xù)。
以上方法僅供參考，具體情況還需要小伙伴們隨機應(yīng)變。在備考的時候要多做練習(xí)，好不要用到這些方法，預(yù)祝各位小伙伴面試成功。
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