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爐霍縣九大員繼續(xù)教育,建筑八大員,九大員繼續(xù)教育 |
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成都九大員繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)象:
持有《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域人員崗位培訓(xùn)考核合格證書(shū)》的人員。
三、培訓(xùn)費(fèi)及繳費(fèi)方式:
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域人員繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)為280元/人,現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)。
四、繼續(xù)教育開(kāi)班班次:即日起每月開(kāi)班。
五、報(bào)名資料:二代身份證原件及崗位證復(fù)印件。
六、其他說(shuō)明:
請(qǐng)各單位和個(gè)人注意:凡是四川省建設(shè)廳頒發(fā)的九大員崗位證書(shū),
千萬(wàn)不要過(guò)期了(每三年審一次也就是每三年繼續(xù)教育一次)大家掌握好時(shí)間,提前或準(zhǔn)時(shí)繼續(xù)教育。以免證書(shū)失效,給你帶來(lái)不必要的麻煩。
成都九大員繼續(xù)教育繼續(xù)教育須知:
1、需要本人身份證原件
資料員繼續(xù)教育需要了解和學(xué)習(xí)些什么?
九大員繼續(xù)教育:資料員崗位知識(shí)
EPC模式
(1)設(shè)計(jì)和施工相協(xié)調(diào)階段 為了緩解設(shè)計(jì)和施工相分離帶來(lái)的矛盾,20世紀(jì)70年代,出現(xiàn)了施工管理 (CM)承包模式。在這種方式中,業(yè)主與CM經(jīng)理簽訂合同,由CM經(jīng)理負(fù)責(zé)組織 和管理工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工。然而,這種方式并沒(méi)有從本質(zhì)上改變傳統(tǒng)方式 中設(shè)計(jì)方與施工方相分離的狀態(tài)。這是因?yàn)椋?br />
1)溝通交流間仍存在障礙,只不過(guò)協(xié)調(diào)矛盾的責(zé)任由業(yè)主轉(zhuǎn)給了CM經(jīng)理。
2)各分項(xiàng)工程內(nèi)部仍是“設(shè)計(jì)-招標(biāo)-施工”的模式,工期仍有壓縮的余地。
3)業(yè)主要與CM經(jīng)理、各工程承包商、設(shè)計(jì)單位、設(shè)備供應(yīng)商、安裝單位、運(yùn) 輸單位分別簽訂合同,管理頭緒多,責(zé)任劃分不清,而且多次招標(biāo)增加了承包費(fèi)。
(2)設(shè)計(jì)施工一體化階段
20世紀(jì)90年代,建筑業(yè)迎來(lái)了設(shè)計(jì)和施工一體化的階段。是業(yè)主的觀念 發(fā)生了改變,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
1)時(shí)間觀念增強(qiáng)。
2)質(zhì)量和價(jià)值觀念 發(fā)生了變化。
3)集成化管理意識(shí)增強(qiáng)。
4)伙伴關(guān)系意識(shí)增強(qiáng)。
報(bào)名程序
(一)符合免培報(bào)考條件的人員,應(yīng)攜帶以下材料,直接到省建設(shè)人才服務(wù)大廳(成都市武侯區(qū)致民路21號(hào)四川建設(shè)人才大樓2樓)進(jìn)行資格審查并辦理報(bào)考手續(xù):
1.經(jīng)所在單位同意、簽字并加蓋公章的《四川省住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域人員崗位培訓(xùn)考試報(bào)名表》(見(jiàn)附件3);
2.二代身份證原件;
3.學(xué)歷證或職稱證原件及復(fù)印件各一份;
開(kāi)展有高等教育自學(xué)考試及成人高考考前助學(xué)服務(wù),是四川師范大學(xué),四川農(nóng)業(yè)大學(xué),四川旅游學(xué)院及西南交通大學(xué)自考學(xué)習(xí)中心。職業(yè)資格培訓(xùn)方面開(kāi)設(shè)有保育員,電工,焊工,茶藝師,美容師,汽車維修工,建造師,教師資格證培訓(xùn)等。歷年來(lái)得到社會(huì)的一致好評(píng),報(bào)名地址:①成都教學(xué)點(diǎn),成都市武侯區(qū)萬(wàn)順二路155號(hào)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)直屬學(xué)習(xí)中心,四川師范大學(xué)直屬學(xué)習(xí)中心,四川旅游學(xué)院自考助學(xué)點(diǎn))可在地鐵2號(hào)線成渝立交下車步行5分鐘即到。
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