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樂(lè)山導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量學(xué)習(xí)公路測(cè)量學(xué)習(xí)班

更新時(shí)間:2024-01-15 信息編號(hào):d32dvdqkkf963e
樂(lè)山導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量學(xué)習(xí)公路測(cè)量學(xué)習(xí)班
4800≥ 1個(gè)
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  • 線(xiàn)下

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樂(lè)山導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量學(xué)習(xí)公路測(cè)量學(xué)習(xí)班

服務(wù)項(xiàng)目
導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量學(xué)習(xí),公路測(cè)量學(xué)習(xí)班
面向地區(qū)
培訓(xùn)方式
線(xiàn)下
樂(lè)山導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量學(xué)習(xí)公路測(cè)量學(xué)習(xí)班,施工放線(xiàn)是從建筑物定位開(kāi)始的,一直到主體工程封頂都離不開(kāi)施工放線(xiàn)。大致分三個(gè)階段:建筑物定位(放線(xiàn))、基礎(chǔ)施工(放線(xiàn))和主體施工(放線(xiàn))。建筑物定位,是房屋建筑工程開(kāi)工后的次放線(xiàn),建筑物定位參加的人員是:城市規(guī)劃部門(mén)(下屬的測(cè)量隊(duì))及施工單位的測(cè)量人員(的),根據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進(jìn)行定位,后在施工現(xiàn)場(chǎng)形成(至少)4個(gè)定位樁。放線(xiàn)工具為“全站儀”或“比較的經(jīng)緯儀”。

基礎(chǔ)施工放線(xiàn),建筑物定位樁設(shè)定后,由施工單位的測(cè)量人員、施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及監(jiān)理共同對(duì)基礎(chǔ)工程進(jìn)行放線(xiàn)及測(cè)量復(fù)核(監(jiān)理人員主要是旁站監(jiān)督、驗(yàn)證),后放出所有建筑物軸線(xiàn)的定位樁(根據(jù)建筑物大小也可軸線(xiàn)間隔放線(xiàn)),所有軸線(xiàn)定位樁是根據(jù)規(guī)劃部門(mén)的定位樁(至少4個(gè))及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線(xiàn)的。放線(xiàn)工具為“經(jīng)緯儀”。

基礎(chǔ)定位放線(xiàn)完成后,由施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量員及施工員依據(jù)定位的軸線(xiàn)放出基礎(chǔ)的邊線(xiàn),進(jìn)行基礎(chǔ)開(kāi)挖。放線(xiàn)工具:經(jīng)緯儀、龍門(mén)板、線(xiàn)繩、線(xiàn)墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒(méi)有測(cè)量員,就是施工員放線(xiàn)。

注意:基礎(chǔ)軸線(xiàn)定位樁在基礎(chǔ)放線(xiàn)的同時(shí)須引到擬建建筑物周?chē)慕ㄖ锘蚬潭ㄎ锷希乐馆S線(xiàn)定位樁破壞了,用來(lái)補(bǔ)救。

主體施工放線(xiàn),基礎(chǔ)工程施工出正負(fù)零后,緊接著就是主體一層、二層...直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€(xiàn)工作,放線(xiàn)工具:經(jīng)緯儀、線(xiàn)墜子、線(xiàn)繩、墨斗、鋼卷尺等。根據(jù)軸線(xiàn)定位樁及外引的軸線(xiàn)基準(zhǔn)線(xiàn)進(jìn)行施工放線(xiàn)。用經(jīng)緯儀將軸線(xiàn)打到建筑物上,在建筑物的施工層面上彈出軸線(xiàn),再根據(jù)軸線(xiàn)放出柱子、墻體等邊線(xiàn)等,每層如此,直至主體封頂。

施工放線(xiàn)有多種方法,條件允許的場(chǎng)地只要釘多一次龍門(mén)樁就可以搞定,一般龍門(mén)樁主要用于基礎(chǔ)施工放線(xiàn),基礎(chǔ)完工后再把軸線(xiàn)及水平引測(cè)到基礎(chǔ)上部四大角的側(cè)面,用墨線(xiàn)彈出垂直、水平線(xiàn)做出三角標(biāo)記,在引之前需用基準(zhǔn)點(diǎn)校驗(yàn)龍門(mén)樁是否準(zhǔn)確,這樣不管你放N多次線(xiàn)只要以基礎(chǔ)側(cè)面的基點(diǎn)用儀器或鉛垂向上引測(cè)軸線(xiàn),用鋼尺量測(cè)標(biāo)高,這樣就可以到主體封頂。這種方法是簡(jiǎn)單實(shí)用的。

說(shuō)白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面但要學(xué)會(huì)看圖紙,學(xué)會(huì)必要的儀器操作。
線(xiàn)工是個(gè)綜合性很強(qiáng)的工種,不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識(shí)圖,并且能快速地記憶數(shù)值,要求的操作等等。學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作,然后學(xué)習(xí)識(shí)圖,好是能畫(huà)圖,接著熟悉圖紙,從放大線(xiàn)開(kāi)始,確定軸線(xiàn)位置,后放局部軸線(xiàn),彈出墻體留置洞口等等,只有多練習(xí),勤問(wèn)人,等你放一兩棟樓的線(xiàn)就會(huì)慢慢熟練的。

施工放線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)操作有多種放線(xiàn)方法;一般分有龍門(mén)板定位尺量放線(xiàn)和儀器測(cè)量放線(xiàn),前者根據(jù)圖紙已知的控制點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的控制點(diǎn),在要放線(xiàn)的建筑物基礎(chǔ)外四周一定距離打樁、架設(shè)龍門(mén)板,在龍門(mén)板上用施工線(xiàn)拉一個(gè)大至的直角線(xiàn),盡量把線(xiàn)拉緊,然后用勾股定理采用鋼尺合尺,尺寸要大一點(diǎn),一般6、8、10m,這樣比較準(zhǔn)確,在兩控制線(xiàn)上量取尺寸用紅鉛筆放點(diǎn),然后兩人拉尺,一人擺動(dòng)可以任意那根線(xiàn)與鋼尺的尺寸穩(wěn)合,然后龍門(mén)板上固定施工線(xiàn),用鋼尺從頭再校對(duì)一次,確認(rèn)無(wú)誤后四周掛線(xiàn)、鋼尺校核,根據(jù)圖紙上的軸線(xiàn)尺寸用鋼尺量取放點(diǎn),用鉛垂垂于地面,這樣就可以用石灰粉分別放開(kāi)挖線(xiàn)了,用水準(zhǔn)儀在龍門(mén)板上測(cè)放控制高程。后者如果會(huì)用經(jīng)緯儀或全站儀那就簡(jiǎn)單多了,只要根據(jù)圖紙已知的控制點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)確定的控制點(diǎn),圖紙上的距離、角度關(guān)系就可測(cè)量確定軸線(xiàn)的具體位置。

具體一點(diǎn):一般情況下是在預(yù)先選好的內(nèi)控點(diǎn)位置上預(yù)埋鋼板,用經(jīng)緯儀在鋼板上找出交點(diǎn),刻痕,做為豎向投測(cè)軸線(xiàn)的基點(diǎn),然后用大線(xiàn)錘怎樣往上吊比較方便。用線(xiàn)錘尖對(duì)準(zhǔn)軸線(xiàn)的基點(diǎn),當(dāng)線(xiàn)錘對(duì)準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)時(shí),用對(duì)講機(jī)通知樓層上人員定位。在對(duì)準(zhǔn)下方吊錘時(shí),對(duì)點(diǎn)人員要從兩個(gè)相互垂直的方向觀測(cè)吊錘尖部與鋼板的點(diǎn)位差值,并通知樓上人員及時(shí)調(diào)鋼絲線(xiàn)中的位置,當(dāng)從兩側(cè)方向錘尖與十字中都重合時(shí),可通知上層。

至于鋼絲線(xiàn)的彈力問(wèn)題確實(shí)是存在的,關(guān)鍵是在于樓層上的放鋼絲線(xiàn)的絞線(xiàn)輪要經(jīng)過(guò)特制,可以進(jìn)行微小高度調(diào)整,并能可靠的鎖定,這樣放線(xiàn)時(shí)就比較方便了。

高層因?qū)痈吒呒坝型饽_手架,故線(xiàn)錘法及外控法均不適宜,可采用內(nèi)窺法.即在每個(gè)樓層的同一位置留兩個(gè)預(yù)留孔,通過(guò)這兩個(gè)孔將下面樓層的軸線(xiàn)引上來(lái),如留3個(gè)孔的話(huà),經(jīng)緯儀都可不用,僅線(xiàn)錘和鋼尺就可完成放線(xiàn)。

測(cè)量培訓(xùn)需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)呢?包含測(cè)量?jī)x器、測(cè)量軟件、測(cè)量資料的課程,其中較為重要的是全站儀和RTK在施工過(guò)程中的應(yīng)用,以及軟件課程中計(jì)算土方和坐標(biāo)計(jì)算等等,您如果需要了解更多更全面的課程,請(qǐng)咨詢(xún)東英時(shí)代的陳老師哦!

主要培訓(xùn):工程測(cè)量、測(cè)繪、造價(jià)、施工、資料技能,學(xué)歷、技工證等。學(xué)校測(cè)量有建筑測(cè)量、路橋測(cè)量、隧道測(cè)量、礦山測(cè)量、地形測(cè)繪、地籍測(cè)繪和房產(chǎn)測(cè)繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來(lái)學(xué)習(xí)。儀器課程:全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程。

實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),交叉聽(tīng)課,注重實(shí)踐操作能力,學(xué)完能立操作,學(xué)會(huì)為止。

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