很多小伙伴問南通上元教師證培訓(xùn)教師資格證面試時(shí)教案應(yīng)該如何去書寫。今天，南通上元教師證培訓(xùn)小周老師針對(duì)這個(gè)問題給大家整理了相關(guān)知識(shí)。

　　教師資格證面試教案要寫以下內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程總目標(biāo)和對(duì)本課的教學(xué)要求；

　　2、本節(jié)本框的具體教學(xué)內(nèi)容；

　　3、所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況并結(jié)合以往學(xué)生學(xué)習(xí)本課的實(shí)際情。

　　這個(gè)非常重要，下面給出了三條，知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。三條的順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可，因?yàn)樗婕暗氖切抡n改的理念問題。如果你寫的時(shí)候沒有這三個(gè)條目，那么在考官看來，你可能是不認(rèn)可新課改的理念的，這個(gè)就很嚴(yán)重了。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)是指教學(xué)內(nèi)容中基本主要的部分，包括基本概念，基本原則。

　　有些考生分不清什么算是，什么算是難點(diǎn)。

　　解釋一下：

　　是可操作性比較強(qiáng)的，比較具體的；難點(diǎn)是比較抽象的，比較虛的。

　　舉例：

　　在小學(xué)語文課程中，我們讓小學(xué)生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是。而比如說你讓小學(xué)生體會(huì)文中對(duì)話人物的情感動(dòng)態(tài)，小學(xué)上是很難理解這種東西的，這個(gè)就叫做難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過程

　　下面的四條是教學(xué)過程四部曲，比較流程化的東西。

　　導(dǎo)入--新課---鞏固--小結(jié)。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　網(wǎng)上有很多漂亮的板書設(shè)計(jì)，很有學(xué)生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是，請(qǐng)各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長(zhǎng)時(shí)間授課經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，并不是一時(shí)興起就能夠完成的。那什么是中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作內(nèi)容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時(shí)可以擦除。

　　板書是教師為完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)需要在黑板上以文字或其他符號(hào)傳遞教學(xué)信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面兩部分組成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板書的內(nèi)容一般是穩(wěn)定不變的，副板的內(nèi)容則可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際隨時(shí)改變書寫內(nèi)容。

　　在書寫姿勢(shì)上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因?yàn)樗械K于考生的形象。進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意板書的形象性、直觀性、條理性、間接性。板書的類型主要有：?jiǎn)柎鹦汀⑻岣咝?、要點(diǎn)型、圖表型?？忌鶕?jù)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，選擇恰當(dāng)?shù)陌鍟愋汀?/p>

　　面試科目

　　幼兒園面試不分科目；

　　小學(xué)面試分10個(gè)科目，語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育；

　　中學(xué)（含中職文化課）教師資格面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）相一致外，新增心理健康教育、俄語、日語科目。

　　中職課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的“知識(shí)與教學(xué)能力”考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。請(qǐng)報(bào)考中職課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)的考生在面試時(shí)請(qǐng)攜帶與報(bào)考相應(yīng)的教材到考點(diǎn)報(bào)到。

　　更多關(guān)于教師資格證培訓(xùn)內(nèi)容可以來南通上元教師證培訓(xùn)小周老師~