?每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了幸福甜蜜和無(wú)憂無(wú)慮，是不是一說(shuō)倒小朋友大家首入腦海的就是他們活潑的樣子和可愛(ài)的笑容？可是總有一些折了翅膀的小天使，調(diào)皮的墜入凡間，他們會(huì)有各種各樣和正常的小朋友不同的地方，比如：感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。?他們需要更多的愛(ài)和關(guān)注，較重要的的老師來(lái)幫助他們感知這個(gè)多彩的世界！? ? 合格的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教師需要掌握以下內(nèi)容：1、感覺(jué)統(tǒng)合的概念：一般人都知道的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)及嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類(lèi)生存需要的較基本而且較重要的感覺(jué)確是--觸覺(jué)、前庭覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)。沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的較關(guān)鍵期是7歲以前。2、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因：胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常；活動(dòng)空間太小爬行不足所產(chǎn)生的前庭平衡失常；父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺(jué)刺激不足；早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)，造成觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足；祖父母采用傳統(tǒng)方式，要求太多或太放縱；潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺(jué)感覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足；要求太多，管教太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折；保護(hù)過(guò)度或驕縱溺愛(ài)，造成身體操作能力欠缺；過(guò)早用學(xué)步車(chē)，造成前庭平衡及頭部支撐力不足；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。? ? 感覺(jué)統(tǒng)合教師在訓(xùn)練中的作用一、設(shè)氛圍 快樂(lè)體驗(yàn)：1 音樂(lè)合理化 2 情節(jié)趣味化。3 語(yǔ)言游戲化。4 動(dòng)作兒歌化。5 器材形象化。二、以人為本 量力而行三、耐心細(xì)致 適時(shí)鼓勵(lì)
? ? 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師，是個(gè)充滿(mǎn)大愛(ài)的職業(yè)，更受人尊重和仰慕，如果您有足夠的愛(ài)心和耐心，您想成為教師隊(duì)伍的一員，那么我期待著您的來(lái)電。? ?我中心的培訓(xùn)考試項(xiàng)目：保育員、育嬰員、園長(zhǎng)證、早教老師、親子教師、蒙臺(tái)梭利教師、奧爾夫音樂(lè)教師、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師、養(yǎng)老護(hù)理員、幼兒園面點(diǎn)師、學(xué)歷提升等

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