1、教學(xué)機(jī)構(gòu)，盛大教師隊(duì)伍

　　中國(guó)語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用中心是由中國(guó)教育部、國(guó)家語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言文字研究與應(yīng)用的機(jī)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)囊括50名國(guó)內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)院系領(lǐng)導(dǎo)，以及趙金銘等十余名大師級(jí)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，高研班的學(xué)員均為國(guó)內(nèi)外院校的中青年學(xué)術(shù)骨干。在此除了掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技能外，更可涵養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)教育資源人脈?！緹o(wú)錫對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí) 無(wú)錫新支點(diǎn)培訓(xùn)】

　　2、完善的課程體系，科學(xué)的教學(xué)模式

　　中心對(duì)外漢語(yǔ)教育匯聚各大院校及科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)模式，吸收國(guó)內(nèi)外的第二語(yǔ)言習(xí)得、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)、跨文化交際等方面的新理論成果，針對(duì)不同國(guó)家、種族、年齡、職業(yè)、學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，總結(jié)出了一套套行之有效的教學(xué)方法及技巧，創(chuàng)立了以實(shí)踐教學(xué)為主的、特色的教學(xué)模式。

　　3、實(shí)用的教學(xué)方法及技巧

　　課程針對(duì)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際需要設(shè)計(jì)，涵蓋第二語(yǔ)言習(xí)得、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)、跨文化交際等的理論課程，又有基于漢外對(duì)比與語(yǔ)言習(xí)得理論基礎(chǔ)上的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用教學(xué)法，培訓(xùn)采用互動(dòng)式、案例式、參與式教學(xué)，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)能成為合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師。?！緹o(wú)錫對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí) 無(wú)錫新支點(diǎn)培訓(xùn)】

　　4、的證書

　　完成學(xué)習(xí)并通過(guò)考核的學(xué)員將獲得由中國(guó)語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用中心頒發(fā)的“對(duì)外漢語(yǔ)教師研修合格證書”。學(xué)員同時(shí)可以免費(fèi)申請(qǐng)國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際漢語(yǔ)教師執(zhí)業(yè)能力證書”。

　　5、推薦就業(yè)

　　中心擇優(yōu)為學(xué)員推薦國(guó)內(nèi)外就業(yè)機(jī)會(huì)，包括北美、澳洲、歐洲、東南亞以及國(guó)內(nèi)高校。

　　6、全國(guó)規(guī)模教學(xué)體系。
　　中心在全國(guó)主要城市院校直接授課，培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)教師，建立起遍及全國(guó)的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)體系。學(xué)員可在當(dāng)?shù)刂苯咏邮芤员本橹鞯膶?duì)外漢語(yǔ)授課。

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