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有些父母總認(rèn)為孩子既然是自己生的,那孩子在自己面前就應(yīng)該是透明的,沒有任何秘密可言,于是不管孩子做什么事,父母總是喜歡插一腳,或是細(xì)細(xì)盤問。其實(shí)每個孩子心中都有屬于自己的小秘密,有些秘密孩子愿意和父母分享,父母要替孩子保密;有些秘密孩子不愿意和父母分享,父母也要學(xué)會尊重孩子,不去探聽孩子的秘密。
問題青少年有三個特征: 1:偏離了正常的成長軌道,卻無力自我糾正,他們自己是無法克服不良行為,自我改變的。 2:二是學(xué)校和父母都失去了管理、教育、引導(dǎo)他們的能力。父母束手無策,屢戰(zhàn)屢敗。老師教育無效,從心理上放棄孩子。 3:三是他們基本上都不只是行為偏差,在性格、心理方面也有不同程度的問題。
我們也常常教人不要自私,要多為他人設(shè)想,為別人做點(diǎn)事。這是很好的教誨??墒?加上前面兩點(diǎn)所產(chǎn)生的效果,一個人的潛意識往往認(rèn)為犧牲自己才能成全別人。我們的社會更愛表揚(yáng)這類人,認(rèn)為這才是良好的。
當(dāng)代青少年父母遭遇的家庭教育挑戰(zhàn)勝過之前任何一代;當(dāng)代的90后孩子則幾乎是難教育的一代。因?yàn)椋焊郧暗挠H子關(guān)系相比,當(dāng)代父母和孩子之間,除了年齡的代溝外,還存在著很深的心理、思想及行為習(xí)慣方面的代溝。他們成長在完全不同的時代背景下。60、70后父母們面對90后的孩子,傳統(tǒng)家教觀念和方法面對“新新人類”,挑戰(zhàn)重重。父母從先輩那里耳濡目染學(xué)到的家庭教育理念和方法已然失效,甚至成為催化自己和孩子矛盾的催化劑。這實(shí)際上也是我國問題青少年大量涌現(xiàn)根本的原因。
大部分情況下,孩子離家出走是他們控制家長的一種方式。一個孩子離家出走,完全拒絕來自家庭的照顧,是不大可能的,一般他們也沒有這種勇氣。他們這么做,很多情況下是因?yàn)閿喽议L一定不會放心,可能因此而屈服。所以,當(dāng)孩子這么做時,我們保持冷靜的頭腦。
當(dāng)孩子一心想要去做一件事情的時候,他的情緒是很不穩(wěn)定的,這時候,父母需要給孩子一些時間和空間,允許孩子有一個逐漸打開心結(jié)的過程。如果父母像孩子一樣暴躁或是比孩子更甚,那么親子之間是很難順暢溝通的。當(dāng)親子間產(chǎn)生溝通僵局時,孩子就會產(chǎn)生逆反情緒,還可能會激怒父母。如果父母能放平自己的心態(tài),平靜地接受孩子的逆反情緒,用溫和的語言引導(dǎo)孩子,給孩子提供替代性的選擇,那孩子就會逐漸放下心中的執(zhí)念,接受父母提出的意見。
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校是一所由教育局審批建設(shè)的九年一貫寄宿制教育類型學(xué)校,學(xué)校設(shè)置有小學(xué)和初中開設(shè)9個教學(xué)班。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、住宿樓、多媒體多功能禮堂、餐廳、220米塑膠跑道、配備籃球場和羽毛球場的多功能運(yùn)動場等設(shè)施以滿足學(xué)生住宿、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、就餐等各種需求。
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