體操房和錄播教室等應(yīng)增加垂直照明設(shè)備等等。
　　學(xué)校生活占據(jù)了孩子一大半的成長(zhǎng)時(shí)光，教室可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)家，教室燈光的好壞直接影響孩子的身心健康，為了下一代的健康成長(zhǎng)，教室燈光的選擇應(yīng)慎之又慎，畢竟孩子的成長(zhǎng)是不可逆的。成才照明的教室燈符合國(guó)家CNAS標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，是產(chǎn)品的品質(zhì)保障。如果您想選購(gòu)，還是到成才照明好。

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢(shì)
據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

黑板燈具現(xiàn)在為了滿(mǎn)足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿(mǎn)足照明的需要，但是實(shí)際的問(wèn)題也很多。有些黑板燈具的配光設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致黑板燈具的安裝高度過(guò)低，黑板燈具發(fā)出光直接照射在老師臉上，嚴(yán)重影響老師的工作。

照明改造的大致方案和優(yōu)點(diǎn)

1.經(jīng)過(guò)的照明設(shè)計(jì)后，一般情況下教室采用9盞38W的T5教室格柵燈，以及2盞36W的黑板燈，整間教室功率僅為414W。

2.教室照明改造后，整間教室功率為414W，教室功率密度約為5.9W，有效節(jié)約國(guó)家能源。

3.教室照明節(jié)能改造后將課桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足夠的照明給師生進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

4.改造后，課桌面及黑板面的照度均勻度遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適。

5.照明改造采用5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)大于90，能師生獲得真切的視角體驗(yàn)。

6.教室照明改造采用照明的教室熒光燈配合的教室格柵燈盤(pán)，無(wú)頻閃，波動(dòng)深度<3.2%，明顯提高照明舒適度。

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長(zhǎng)的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明暗變化，無(wú)頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽(yáng)光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽(yáng)光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無(wú)對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見(jiàn)光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽(yáng)光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬(wàn)Lux），不宜在此光線下長(zhǎng)時(shí)間閱讀和書(shū)寫(xiě)。

護(hù)眼燈真的能護(hù)眼嗎？



護(hù)眼燈是通過(guò)減輕眼睛疲勞來(lái)保護(hù)眼睛的。我們通常判斷一個(gè)燈對(duì)人的眼睛保護(hù)，主要有四個(gè)要素：

1. 照度。照度就是要求這個(gè)光源的亮度要適中，太亮不行，太暗也不行；

2. 色彩。色彩主要的是它的清晰度，好接近陽(yáng)光，這樣我們?cè)诳次矬w的時(shí)候會(huì)更清晰；

3. 頻閃。因?yàn)闊粼诠庠打?qū)動(dòng)的時(shí)候，它出現(xiàn)光的閃動(dòng)，這個(gè)閃動(dòng)如果太頻繁，對(duì)人的眼球、瞳孔和肌肉都會(huì)造成疲勞和傷害；

4. 就是紫外線。因?yàn)樽贤饩€越強(qiáng)，對(duì)我們眼睛的傷害力就越強(qiáng)。

根據(jù)一開(kāi)始的介紹，護(hù)眼燈的基本工作原理就是把低頻閃提高至高頻閃，它使用了變頻電子鎮(zhèn)流器，加快閃爍速度，提高到每秒閃爍幾千次甚至幾萬(wàn)次，閃爍的速度超過(guò)了人眼的神經(jīng)反應(yīng)速度，因此在這種燈光下學(xué)習(xí)、辦公，短時(shí)間內(nèi)人們會(huì)覺(jué)得眼睛比較舒服。但高頻閃不等于無(wú)頻閃，護(hù)眼燈跟普通熒光燈相比確有一定的好處，但它絕不像廣告中所說(shuō)的那樣無(wú)頻閃，它所發(fā)出來(lái)的光仍然是不連續(xù)的，是一亮一滅的光，長(zhǎng)時(shí)間在這種燈光下看書(shū)，眼睛同樣會(huì)產(chǎn)生疲勞。

事實(shí)上，無(wú)論什么燈，只要是非自然光，對(duì)視覺(jué)都有一定影響。其實(shí)，要保護(hù)眼睛，主要還是在于燈的使用方法。一方面應(yīng)把燈罩壓低以確保注視區(qū)域光線夠亮、同時(shí)能遮住光源以避免眩光；另一方面也要避免燈頭太靠近注視區(qū)域（書(shū)本/桌面），導(dǎo)致光線過(guò)亮。如果自己無(wú)法確定光線亮度是否合適，可用護(hù)眼光度筆做些檢測(cè)。
目前教室照明遇到的問(wèn)題:1、學(xué)校教室照明并沒(méi)有參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置燈具。安裝、維護(hù)質(zhì)量不理想。2、教室燈具分布不合理，造成同一間教室照度不均勻。3、新建的學(xué)校亮度太高。老學(xué)校教室燈管老化，亮度降低，沒(méi)有及時(shí)更換。以上是提及的學(xué)校教室照明的三個(gè)現(xiàn)象，在各所學(xué)校教室照明問(wèn)題中有壹定的代表性。如何優(yōu)化學(xué)校教室照明，中教凱迪照明公司給出以下幾點(diǎn)建議。1、建議教室采用帶格柵支架的led燈作為主照明，或者在現(xiàn)有教室用靠近黑板的三排更換成led支架燈，這樣可以明顯改善后排學(xué)生視覺(jué)效果。2、《學(xué)校照度標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)校教室照明度不低于150lx，有些學(xué)校學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)不合理，片追求明亮，,照度太高，在這種高照度下，學(xué)生無(wú)法看清老師在黑板上的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，造成嚴(yán)重視覺(jué)疲勞。建議學(xué)校在各個(gè)教室配備一只便攜式照度計(jì)，檢查教室光照度狀態(tài)。以分析室內(nèi)照度均勻度，了解燈管長(zhǎng)久使用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時(shí)更換燈管。3、學(xué)校教室照明燈具都應(yīng)該使用led節(jié)能燈，這比普通熒光燈更亮百分之二十，學(xué)生的視覺(jué)疲勞程度會(huì)得到改善。在學(xué)校的功能性教室里這種led燈的光譜與陽(yáng)光相似，被照物體非常鮮艷逼真，在這種led燈照下人眼的疲勞感也會(huì)明顯降低。