3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產(chǎn)生的位置沖突，好有一個黑板燈具設計為可升降式的。

實驗室(物理實驗室、化學實驗室等)一般都會使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會下降，學生有時會站立進行實驗操作，會出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時應配備局部照明設備;

學校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢
據(jù)調(diào)查，國內(nèi)中小學、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質的，所以會影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對青少年的視力有很大的影響。所以針對學校教室照明改造就不可避免了！

學校教室照明現(xiàn)狀
目前教室燈具采用簡單的熒光燈支架，而黑板照明沒有燈具，也是用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，甚至根本就沒有設置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側，沒有任何防眩光的措施，對坐在后排的學生造成很大的眩光影響，而且燈具效率低，課桌面照度不能滿足現(xiàn)行標準的要求。

黑板燈具現(xiàn)在為了滿足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿足照明的需要，但是實際的問題也很多。有些黑板燈具的配光設計不合理，導致黑板燈具的安裝高度過低，黑板燈具發(fā)出光直接照射在老師臉上，嚴重影響老師的工作。

事實上，無論什么燈，只要是非自然光，對視覺都有一定影響。其實，要保護眼睛，主要還是在于燈的使用方法。一方面應把燈罩壓低以確保注視區(qū)域光線夠亮、同時能遮住光源以避免眩光；另一方面也要避免燈頭太靠近注視區(qū)域（書本/桌面），導致光線過亮。如果自己無法確定光線亮度是否合適，可用護眼光度筆做些檢測。