4.特殊教室的要求
　　學(xué)校中大部分是普通教室，除此之外還有實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、體操房、錄播教室等教室，在設(shè)計(jì)階段應(yīng)考慮到這些教室的特殊要求。
　　如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達(dá)到Ra90以上;

體操房和錄播教室等應(yīng)增加垂直照明設(shè)備等等。
　　學(xué)校生活占據(jù)了孩子一大半的成長時(shí)光，教室可以說是學(xué)生的第二個(gè)家，教室燈光的好壞直接影響孩子的身心健康，為了下一代的健康成長，教室燈光的選擇應(yīng)慎之又慎，畢竟孩子的成長是不可逆的。成才照明的教室燈符合國家CNAS標(biāo)準(zhǔn)的測試實(shí)驗(yàn)室，是產(chǎn)品的品質(zhì)保障。如果您想選購，還是到成才照明好。

學(xué)校教室照明現(xiàn)狀
目前教室燈具采用簡單的熒光燈支架，而黑板照明沒有燈具，也是用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，甚至根本就沒有設(shè)置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側(cè)，沒有任何防眩光的措施，對(duì)坐在后排的學(xué)生造成很大的眩光影響，而且燈具效率低，課桌面照度不能滿足現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的要求。

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無明暗變化，無頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬Lux），不宜在此光線下長時(shí)間閱讀和書寫。

根據(jù)一開始的介紹，護(hù)眼燈的基本工作原理就是把低頻閃提高至高頻閃，它使用了變頻電子鎮(zhèn)流器，加快閃爍速度，提高到每秒閃爍幾千次甚至幾萬次，閃爍的速度超過了人眼的神經(jīng)反應(yīng)速度，因此在這種燈光下學(xué)習(xí)、辦公，短時(shí)間內(nèi)人們會(huì)覺得眼睛比較舒服。但高頻閃不等于無頻閃，護(hù)眼燈跟普通熒光燈相比確有一定的好處，但它絕不像廣告中所說的那樣無頻閃，它所發(fā)出來的光仍然是不連續(xù)的，是一亮一滅的光，長時(shí)間在這種燈光下看書，眼睛同樣會(huì)產(chǎn)生疲勞。

LED教室燈具有壽命長、耗能低之外，中教凱迪LED教室照明產(chǎn)品具有以下特點(diǎn):一、應(yīng)用靈活，搭配特制漫反射材料設(shè)計(jì)的燈罩可以達(dá)到非常好的均勻度，嚴(yán)格控制眩光。二、環(huán)保效益更佳，由于光譜中沒有紫外線和紅外線，既沒有熱量，也沒有輻射，屬于典型的綠色照明光源，而且廢棄物可回收，沒有污染;三、藍(lán)光危害豁免級(jí)，長時(shí)間保護(hù)學(xué)生眼睛三、高導(dǎo)熱鋁材，特散熱設(shè)計(jì)，確保燈管壽命達(dá)50000h四、更加節(jié)能，相對(duì)傳統(tǒng)熒光燈節(jié)能50%，相對(duì)于同行產(chǎn)品再節(jié)能30%。五、做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)配件都精選材質(zhì)，確保品質(zhì)六、采用的LED芯片，光衰小，長時(shí)間使用光效幾乎不變。

保護(hù)學(xué)生視力健康就選照明護(hù)眼燈。